Osnovna škola Tenja

Druženje kroz pjesmu vođenu raspoloženim Antom Papićem, defektologom i glazbenim suradnikom te radionicu, gdje su, zajedno s djecom i odraslima s posebnim potrebama ispisivali poruke za djecu, obilježio je taj veseli dan u tjednu obilježavanja Međunarodnog dana djeteta te Dječjeg tjedna. 

Kako je raditi s ovom, inače izrazito kreativnom djecom, ubrzo nam je ispričala likovna pedagoginja, inače akademska slikarica Zorica Đuranić. Nahvalivši njihovu upornost, motiviranost za rad, razigranost, istakla je i velike uspjehe na različitim likovnim natječajima, prezentacijama na brojnim sajmovima.

O samom pak radu Centra informirala nas je ravnateljica Edit Lemal, prof. defektolog.

- Cjelokupna djelatnost Centra realizira se u 16 učionica, 9 kabineta za provođenje terapija, priručnoj učeničkoj kuhinji za obuku, knjižnici, dvorani za tjelesno zdravstvenu kulturu i natkrivenom atriju u kojemu se održavaju kreativne radionice, priredbe, izložbe i druge kulturne manifestacije vezane uz različite prigode. Nastavu realiziramo u učionicama i kabinetima, opremljenim sa suvremenim nastavnim sredstvima i pomagalima, potrebnim u radu s učenicima s posebnim potrebama. Centar "Ivan Štark" polazi oko 170 učenika i odraslih korisnika s područja grada Osijeka, prigradskih naselja, odnosno s područja Osječko-baranjske županije – istakla je ravnateljica Lemal.

Saznali smo i kako se struktura polaznika Centra, prema vrsti i stupnju teškoće u razvoju postupno mijenjala. S vremenom se smanjio broj upisanih učenika s lakom mentalnom retardacijom s utjecajnim teškoćama u razvoju, a povećao broj učenika s umjerenom i težom mentalnom retardacijom te s višestrukim teškoćama u razvoju. Za učenike s većim teškoćama, nastava je organizirana prema specifičnim nastavnim sadržajima i predmetima, a defektolozima u radu pomažu dvije medicinske sestre - njegovateljice.

- Pri Centru  imamo i odgojno –obrazovne skupine koje polaze učenici kronološke dobi od 7 do 17 godina, kao i skupine radnog osposobljavanja, djevojke i mladići od 17. do 21. godine na stupnju umjerene i teže mentalne retardacije. Kroz programske sadržaje poput komunikacije, socijalizacije, brige o sebi, upoznavanja uže i šire okoline, tjelesno-zdravstvene kulture, likovne kulture, radnog odgoja i vjeronauka stječu vještine, znanja i navike potrebne za što samostalniji život i rad – uputila nas je prof. Đuranić, dodavši kako im je originalnost, raznovrsnost i maštovitost njihovog stvaralaštva otvorila puteve za nastupe na državnim smotrama učeničkih zadruga, na kojima već godinama nižu zapažene rezultate, te kako su u samom vrhu najuspješnijih zadrugara.

Naših predviđenih dva sata druženja "istopilo" se u trenu i zaključak koji se ubrzo nametnuo bio je kako na ovome nećemo stati te se vrlo brzo sresti na nekom novom projektu, budućoj međuškolskoj suradnji. Puni dojmova rastali smo se ponijevši sa sobom, osim u srcu, i vrijednu uspomenu - keramička srdašca naših dragih Štarkovaca.